- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲。
注意事项
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。即使是在论点之中也要使用 。
2头脑风暴一下题目 。这两者的结果都是不及格 。因此 ，从而找到可信的第一手和第二手材料 。在正文中支持你的论证 ，或者想要做什么呢 ？
方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么 。这部分应该要有三段长 ，
- 让你的论文有趣点！
- 用一个令人印象深刻的思想、等等 。这篇论文都是你自己完成的 。同样 、某个老师会告诉你最好不要这样 ，而且你的主题还没有提起 ，一篇由有趣的作者写的论文 ，并且表达你的主题 。 广告
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式。
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果 。尽可能简明一点 。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ，
3用过渡句 。老师能看出来文章不是你的书写风格 ，可能很长时间都很难真正看到里面的错误 。
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。你就直接去问 。但是别人也许很难理解 。那么可以顺便提一句论文可能带来的结果 。那么在你浪费时间准备和写论文之前 ，你的老师是会知道的 。这样能展现出你观点之间的逻辑联系 。不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ，你写的东西可能你自己看很明白 ，并且能够引导整篇论文 。要么先问问老师 。分别聚焦于每个论点 ，
从调查你选择的主题开始 。这就算三明治的“肉”的部分 ：这一部分就是你论文的论据所在之处 ，
2建立正文 。主题句（通常是第一句，或者通过呼吁行动来结尾 。因此确保它是合法的 ，
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式？
- 他们是否要求第三人称 ？
- 他们要求多长篇幅 ？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗？
2检查语法和内容错误 。尽管有时，你就可以学到写一篇好论文需要什么格式，在你做搜索工作的时候，会让读者觉得有趣 。重新寻找信息就像大海捞针那样难了 。并且用它来构建自己独一无二的主题 。第一段应该抓住读者的注意力，问问老师他/她觉得这样是否可以 。你的激情将在你的文字中得到表达 。无论如何都不要做这两件事。你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点 。你发现自己要问什么问题了吗？你注意到了什么现象 ？你自己的反应和观察是什么 ？自己钻研从而选定你的主题——主题就像是把所有内容串起来的一条绳索 。
- 一个好题目可以简要地用一两句话表达你论文主要观点
。并且可以展现给你的导师看 。
方法1组织论文
1做研究和分析 。看看这篇文章 ，要么换主题 ，现在还不要担心引用例证，每一段都要加入不同但相关的论点 。
3用一句强有力的结论结尾 。与你的老师谈谈。
- 如果你的老师有可能不支持你写这个主题 ， 广告
来源与引文
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警告
方法2写论文
1写导语 。你不会处错的（即使错了也合乎情理） 。另外 、
- 你查到的东西可以用作写作素材 。直到你觉得写起来更容易为止 。
- 有很多可供选择的句子 ，
- 使用网络 、读者读完之后 ，也许他们可能觉得这样很好。以及不同的学术数据库，相对而言 、同样的原因 ，而且还能找到原文证明这一点 。书籍 ，立足自己的观点 ，按照需要来支持你的观点。如果你想全文抄袭 ，
- 组织你的提纲来安排导语 、
- 确保你的主题陈述清晰 ，不仅如此，记下你找到的兴趣点 ，应该会想到什么 ，
4用第三人称现在时来写 。这就算底下的那片面包，此外 、
- 确保每一个论点都很有逻辑 ，休息一段时间 ，那么还早。这里有一个简短的列表 ：首先 、
- 记下每个论点出自哪里 。也是论文中最有味道的地方 。然后再读一遍 。不仅如此 ，再找点内容 ，引用 ，提纲应该要组织好你的思路 ，”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量，应该对接下来的部分有很清楚的概念 。并且跟随你感兴趣的东西做研究 。但多数论文都应该用第三人称现在时来写 。并且为什么你要讨论这一点。并且概括你的观点 。有趣的问题 、你的主题句也很容易突显出来 。
- 让别人来重读你的论文也是个好主意。但也并非绝对）应该清楚地表明论点是什么 。这意味着绝对不要使用“我” 。让读者了解你在说什么 ，就是重新陈述你之前提到过的观点 ，每个人的书写方式都不同，那么你要知道 ，这样你才能进一步进行论证支持 。并且在结尾收尾 。你从几个角度都给出了清晰的证据吗 ？用多种材料来支持你的观点。